RT-DIE 2026: qué se va a medir en las escuelas y por qué importan las coordenadas
El 13 de octubre, la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación, la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (ONESVIE) y el CODIA lanzaron el Registro Técnico de Infraestructura Escolar (RT-DIE 2026). Su objetivo es evaluar la vulnerabilidad sísmica de las edificaciones de los centros educativos públicos.
Para quien estudia agrimensura o trabaja en campo, el registro tiene un interés que casi no se comenta: según la ONESVIE, será una base de datos georreferenciada, y una parte del problema que quiere resolver está en el terreno, no en la estructura.
Qué es y a cuántas escuelas llega
Según la DIE, el país tiene cerca de 8,000 planteles, y unos 6,000 se construyeron antes de que se aplicara el código sísmico. El director de Infraestructura Escolar dijo que «la mayoría se construyeron sin realizar estudios de suelo».
La fase piloto cubre Santiago, La Vega y Puerto Plata, con unos 1,103 planteles en el componente estructural. Es el punto de partida de una expansión gradual por todo el país. La DIE espera tener los datos en unos seis meses y, a partir de ahí, decidir qué escuelas necesitan mantenimiento o reforzamiento.
El proyecto se ejecuta mediante un Acuerdo Marco Tripartito de Cooperación Interinstitucional entre la DIE, el CODIA y la ONESVIE, que fija las responsabilidades de cada una en el levantamiento, el procesamiento y la validación de la información.
Cómo se va a evaluar
La ONESVIE aplicará su metodología de evaluación de vulnerabilidad sísmica y su Evaluación Visual Rápida (EVR), basada en criterios de la metodología FEMA y adaptada al contexto dominicano. Es una evaluación preliminar: identifica edificaciones con posibles condiciones de vulnerabilidad, para estudiarlas después con más detalle.
Los datos se recogen con la plataforma PREVER, que reúne información digital y georreferenciada, con evidencias fotográficas y datos sobre las características constructivas de cada edificación.
El levantamiento lo harán hasta 40 ingenieros y arquitectos de la Red de Evaluadores Estructurales Dominicanos (REED), formados por la ONESVIE y sujetos a su supervisión y revalidación técnica. Las oficinas regionales de la ONESVIE coordinarán el trabajo en cada provincia y supervisarán la calidad de los datos.
Por qué le toca a quien mide
La DIE sostiene que el registro mirará también las condiciones geológicas y geotécnicas de los terrenos donde se construyeron las escuelas. El director lo resumió diciendo que, sin un estudio de suelo para una estructura, no se sabe cómo se comportará ante un sismo.
Ahí entra la parte espacial. Un registro georreferenciado solo sirve si la coordenada de cada escuela está bien tomada y se puede cruzar con otras capas: cauces, pendientes, zonas de relleno, fallas. Un ejemplo inventado para verlo: si un plantel queda ubicado 50 metros más allá de su sitio real, puede caer al otro lado de un cauce, y el cruce con esa capa deja de decir algo útil.
Los evaluadores del RT-DIE son ingenieros y arquitectos, y la nota no dice que participen agrimensores en el levantamiento. Aun así, la calidad del registro depende de lo mismo que se exige en cualquier levantamiento:
- Saber en qué sistema de referencia está la coordenada. No es lo mismo una posición de mapa web que una de celular, ni una de celular que una de GNSS con corrección.
- Saber cuánto error tiene. Un punto sin precisión declarada no se puede cruzar con confianza.
- Ubicar el edificio y no solo la entrada. En un plantel con varios pabellones, cada edificación es un registro distinto.
Lo que las fuentes no dicen
Ni la nota de la ONESVIE ni la de Listín Diario precisan qué sistema de referencia usa PREVER, qué precisión mínima exige a las coordenadas ni cómo se identifica cada edificación dentro de un plantel. Tampoco dan el número ni la fecha del Acuerdo Marco Tripartito. Lo que sigue en este artículo sobre coordenadas es material de estudio, no una descripción del RT-DIE.
Cómo se fija una coordenada en un trabajo catastral
Como contraste, esto es lo que se exige cuando una parcela entra al Registro Inmobiliario. El Reglamento General de Mensuras Catastrales (Resolución 789-2022) establece, en su artículo 106, que la georreferenciación se vincula al marco de referencia materializado por la Red de Estaciones Permanentes de la Jurisdicción Inmobiliaria, y, en sus artículos 113 y 114, que las coordenadas proyectivas se calculan en UTM, «zona 19 Q hemisferio norte».
La Disposición Técnica DNMC-DT-2023-007 precisa que el marco terrestre de referencia internacional vigente actualmente por el Registro Inmobiliario en el país es el IGb08, o su equivalente WGS84 G1762.
Eso es el estándar de los planos que se depositan. Que el RT-DIE use el mismo sistema no está dicho en ninguna de sus fuentes, y por eso conviene preguntarse, ante cualquier registro georreferenciado, en qué sistema está cada coordenada.
Una comprobación que puede hacer usted
- Elija una escuela que conozca y que pueda visitar.
- Busque su ubicación en un mapa web y anote la coordenada y el sistema que indica el mapa.
- En el sitio, tome la coordenada con su celular y anote la precisión que declara la aplicación.
- Si puede, tome una tercera con un receptor GNSS con corrección y anote qué corrección usó.
- Calcule la diferencia entre las tres, en metros, y escriba en qué sistema está cada una. Si compara distancias medidas con distancias calculadas entre coordenadas UTM, recuerde el factor de escala combinado.
Es el mismo ejercicio que hará cualquier registro georreferenciado, y enseña rápido por qué la precisión se declara y no se supone.
El criterio técnico sobre cada edificación es de quien firma la evaluación. Este artículo solo explica qué se anunció y qué papel tiene la medición.
Fuentes: ONESVIE, lanzamiento del RT-DIE 2026 (16/10/2026) · Listín Diario, «Evaluarán 6,000 planteles escolares por posibles riesgos sísmicos» (14/10/2026) · Resolución 789-2022, Reglamento General de Mensuras Catastrales, artículos 106, 113 y 114 · DNMC-DT-2023-007, levantamientos parcelarios y georreferenciación. Este artículo es material de estudio: el criterio sobre una evaluación concreta lo tiene el profesional que la firma.
